Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No.155
Operar equipo y material de laboratorio clínico
Reporte de practica de pipeteo
Guevara Camberos Ana Arely
Grupo: 2 LM
Dr. Víctor Manuel Alfaro López
Tijuana B.C. A 24 de Abril del 2009.
Objetivo
El objetivo principal es muy claro, fue aprender a pipetear con las pipetas graduadas, volumétrica, Pasteur y automática, saber sacar y medir pequeñas cantidades de liquido, de una pipeta a una probeta graduada para comprobar.
Introducción
En el siguiente reporte de practica se encuentran los materiales que se utilizaron para poder llevar acabo la operación, como se realiza y como resulta.
Índice
1. Objetivo
2. Introducción
3. Índice
4. Marco teórico
5. Conclusión
6. Ficha bibliográfica
7. Bitácora
Marco teórico conceptual
“pipeteo”
La pipeta se compone de un cuerpo. Es recogida automáticamente por una instalación receptora que posee un canal de comunicación eléctrico. Para realizar el pipeteo automático el dispositivo de dosificación recibe las pipetas transportándolas a los tubos de ensayo, al mismo tiempo que cambia la distancia entre ellas. Absorbe el líquido a través de las pipetas y las transporta a la micro placa de valoración al mismo tiempo que corrige nuevamente la distancia entre ellas, entrega el líquido y finalmente elimina la pipeta. La otra forma es de sorber desde la abertura de arriba de la pipeta e ir soltando hasta poder obtener una cantidad que se necesite. Después se comprueba si esta exacta. Depositándola en una bureta graduada.
Conclusión
El pipetear no es algo difícil, tan solo basta con hacer correctamente las cosas y con mucho cuidado. Observar bien, consta de tomar las pipetas con mucho cuidado y comenzar a sorber o presionar dependiendo de la pipeta que se esta utilizando y después comprobar que la misma cantidad que se marca en la pipeta debe ser la misma en una bureta graduada.
Ficha bibliográfica
http://patentados.com/pipeta-dispositivo
Bitácora
Vestir con el equipo de bioseguridad
15 minutos
Recoger el material
5 minutos
Pipetear
65 minutos
Entregar material
5 minutos
Nota: entramos aproximadamente 25 minutos después ya que el profe tenia practica con otro grupo y no salían.
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jueves, 7 de mayo de 2009
jueves, 2 de abril de 2009
"pesos y medidas"
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS NO. 155
OPERAR EQUIPO Y MATERIAL DE LABORATORIO CLINICO
GUEVARA CAMBEROS ANA ARELY
GRUPO: 2LM
REPORTE DE PRÁCTICA:
“PESOS Y MEDIDAS”
DR. VICTOR MANUEL ALFARO LOPEZ
TIJUANA B.C. A 31 DE MARZO DEL 2009.
OBJETIVO
El objetivo principal de la práctica de pesos y medidas es aprender a pesar con la balanza granatoria, sacar el peso de ciertas sustancias.
Conocer las capacidades volumétricas de los materiales de laboratorio, su uso y función checar cuanta capacidad se tienen en cada uno para sustancias solidas y liquidas.
INTRODUCCION
En el reporte se presenta algunos datos de la práctica de pesos y medidas. Durante la practica se sigue una serie de instrucciones y se van pesando material por material calculando la capacidad de cada uno con cada sustancia, ya sea solida o liquida.
INDICE
1. Objetivo…..
2. Introducción…..
3. Índice…..
4. Marco teórico…..
5. Conclusión…..
6. Ficha bibliográfica…..
7. Bitácora…..
MARCO TEORICO
“PESOS Y MEDIDAS”
Como el nombre lo dice, en la practica se baso en sacar el peso de todos los materiales de laboratorio clínico utilizados el peso es la medida de fuerza que ejerce la gravedad sobre la masa de un cuerpo. En este caso el peso de cada material. La medida es una función que asigna un numero, es decir un tamaño, un volumen o una probabilidad.
Así el peso y medida sacado fue a los siguientes materiales: vaso de precipitados, cristalizador, probeta graduada, pipeta volumétrica y graduada, pipeta Pasteur, vidrio de reloj, espátula, pipeta de Saly, caja de petri.
Al principio se pesaron y sacaron medidas solas, después se pesaron y midieron con sal y otras sustancias, dándonos cuenta del peso de la sustancia comparado con el del material solo. Fueron pesados en una balanza granataria.
CONCLUSION
Como conclusión de práctica resulto que existe una gran diferencia entre pesos y medidas, aunque se piensa que es lo mismo, no lo es, son dos cosas muy diferentes. Por que el peso es medido para masa y se representa en gr, kilogramos etc. Y la medida es basada en el volumen litros, mililitros, etc.
Y cada material de laboratorio tiene diferente capacidad en medida para contener una sustancia. Liquida o solida siempre cambia.
FICHA BIBLIOGRAFICA
WWW.WIKIPEDIA.COM
WWW.TELEFORMACION.EDU./MEDIDAS
WWW.CIENCIANET.COM/MASAPESO
BITACORA
Actividad
Minutos
Ponernos equipo de bioseguridad
15
Recoger Material Necesarios para la practica
10
Pesar y Medir Material de Laboratorio
1hr con 30 min.
OPERAR EQUIPO Y MATERIAL DE LABORATORIO CLINICO
GUEVARA CAMBEROS ANA ARELY
GRUPO: 2LM
REPORTE DE PRÁCTICA:
“PESOS Y MEDIDAS”
DR. VICTOR MANUEL ALFARO LOPEZ
TIJUANA B.C. A 31 DE MARZO DEL 2009.
OBJETIVO
El objetivo principal de la práctica de pesos y medidas es aprender a pesar con la balanza granatoria, sacar el peso de ciertas sustancias.
Conocer las capacidades volumétricas de los materiales de laboratorio, su uso y función checar cuanta capacidad se tienen en cada uno para sustancias solidas y liquidas.
INTRODUCCION
En el reporte se presenta algunos datos de la práctica de pesos y medidas. Durante la practica se sigue una serie de instrucciones y se van pesando material por material calculando la capacidad de cada uno con cada sustancia, ya sea solida o liquida.
INDICE
1. Objetivo…..
2. Introducción…..
3. Índice…..
4. Marco teórico…..
5. Conclusión…..
6. Ficha bibliográfica…..
7. Bitácora…..
MARCO TEORICO
“PESOS Y MEDIDAS”
Como el nombre lo dice, en la practica se baso en sacar el peso de todos los materiales de laboratorio clínico utilizados el peso es la medida de fuerza que ejerce la gravedad sobre la masa de un cuerpo. En este caso el peso de cada material. La medida es una función que asigna un numero, es decir un tamaño, un volumen o una probabilidad.
Así el peso y medida sacado fue a los siguientes materiales: vaso de precipitados, cristalizador, probeta graduada, pipeta volumétrica y graduada, pipeta Pasteur, vidrio de reloj, espátula, pipeta de Saly, caja de petri.
Al principio se pesaron y sacaron medidas solas, después se pesaron y midieron con sal y otras sustancias, dándonos cuenta del peso de la sustancia comparado con el del material solo. Fueron pesados en una balanza granataria.
CONCLUSION
Como conclusión de práctica resulto que existe una gran diferencia entre pesos y medidas, aunque se piensa que es lo mismo, no lo es, son dos cosas muy diferentes. Por que el peso es medido para masa y se representa en gr, kilogramos etc. Y la medida es basada en el volumen litros, mililitros, etc.
Y cada material de laboratorio tiene diferente capacidad en medida para contener una sustancia. Liquida o solida siempre cambia.
FICHA BIBLIOGRAFICA
WWW.WIKIPEDIA.COM
WWW.TELEFORMACION.EDU./MEDIDAS
WWW.CIENCIANET.COM/MASAPESO
BITACORA
Actividad
Minutos
Ponernos equipo de bioseguridad
15
Recoger Material Necesarios para la practica
10
Pesar y Medir Material de Laboratorio
1hr con 30 min.
ENFOCACION EN MICROSCOPIO
Centro de bachillerato tecnológico industrial y de servicios No. 155
Operar Equipo y Material de Laboratorio Clínico
Guevara Camberos Ana Arely
Grupo: 2 LM
Reporte de práctica:
“Enfocacion en microscopio”
(Cebolla tomate y lechuga)
Dr. Víctor Manuel Alfaro López
Tijuana B.C. a 23 de Marzo del 2009.
OBJETIVO
El objetivo principal de la practica es tener bajo control el enfoque en el microscopio, durante la practica se debe observar la muestra o lo que se desee observar por medio de los oculares.
Con los tornillos macro métrico y micrométrico ajustar a un nivel en el cual se pueda ver en un nivel claramente la estructura.
INTRODUCCION
En el siguiente reporte se presentan las estructuras de las células vegetales; por medio de la enfocacion por un microscopio.
Durante la práctica se sigue un reglamento para la perfecta enfocacion de la muestra. En este cao son vegetales; la estructura varia de acuerdo al tipo de células y la forma de cada uno (tomate, cebolla y lechuga)
INDICE
1. Objetivo.....
2. Introducción…..
3. Índice…..
4. Marco teórico…..
5. Conclusión…..
6. Ficha bibliográfica….
7. Bitácora….
MARCO TEORICO
“Enfocacion en microscopio células vegetales “
(Tomate, cebollas y lechuga)
El enfoque consiste en acercar lo mas posible la platina a los objetivo para poder observar microscópicamente y con claridad la estructura de las células en los vegetales.
Este método consiste en acércanos a los oculares y con ayuda de los tornillos macro métrico y micrométrico, ajustarlos de una forma que se pueda observar bien clara la estructura celular de cada muestra que se ocupe.
En tal caso se observaron células vegetales; que forman parte de los tejidos y órganos del mismo. Su pared celular es rígida, lo que determina las formas geométricas que se encuentran en los tejidos vegetales como hexagonales observando en las células
Los vegetales que e observaron fueron el tomate. Cebolla y la lechuga, las cuales como ya se menciono tienen estructuras muy diferentes.
CONCLUSION
Como conclusión se puede decir que la enfocacion el poder enfocar es algo muy básico y fundamental para cualquier observación lógicamente.
Las estructuras de los vegetales son diferentes a pesar de ser del mismo tipo de células
FICHA BIBLIOGRAFICA
WWW.wikipedia.com
Enciclopedia clasa 2000 “para la nueva generación”
pág. 170-175
BITACORA
ACTIVIDAD
MINUTOS
Operar Equipo y Material de Laboratorio Clínico
Guevara Camberos Ana Arely
Grupo: 2 LM
Reporte de práctica:
“Enfocacion en microscopio”
(Cebolla tomate y lechuga)
Dr. Víctor Manuel Alfaro López
Tijuana B.C. a 23 de Marzo del 2009.
OBJETIVO
El objetivo principal de la practica es tener bajo control el enfoque en el microscopio, durante la practica se debe observar la muestra o lo que se desee observar por medio de los oculares.
Con los tornillos macro métrico y micrométrico ajustar a un nivel en el cual se pueda ver en un nivel claramente la estructura.
INTRODUCCION
En el siguiente reporte se presentan las estructuras de las células vegetales; por medio de la enfocacion por un microscopio.
Durante la práctica se sigue un reglamento para la perfecta enfocacion de la muestra. En este cao son vegetales; la estructura varia de acuerdo al tipo de células y la forma de cada uno (tomate, cebolla y lechuga)
INDICE
1. Objetivo.....
2. Introducción…..
3. Índice…..
4. Marco teórico…..
5. Conclusión…..
6. Ficha bibliográfica….
7. Bitácora….
MARCO TEORICO
“Enfocacion en microscopio células vegetales “
(Tomate, cebollas y lechuga)
El enfoque consiste en acercar lo mas posible la platina a los objetivo para poder observar microscópicamente y con claridad la estructura de las células en los vegetales.
Este método consiste en acércanos a los oculares y con ayuda de los tornillos macro métrico y micrométrico, ajustarlos de una forma que se pueda observar bien clara la estructura celular de cada muestra que se ocupe.
En tal caso se observaron células vegetales; que forman parte de los tejidos y órganos del mismo. Su pared celular es rígida, lo que determina las formas geométricas que se encuentran en los tejidos vegetales como hexagonales observando en las células
Los vegetales que e observaron fueron el tomate. Cebolla y la lechuga, las cuales como ya se menciono tienen estructuras muy diferentes.
CONCLUSION
Como conclusión se puede decir que la enfocacion el poder enfocar es algo muy básico y fundamental para cualquier observación lógicamente.
Las estructuras de los vegetales son diferentes a pesar de ser del mismo tipo de células
FICHA BIBLIOGRAFICA
WWW.wikipedia.com
Enciclopedia clasa 2000 “para la nueva generación”
pág. 170-175
BITACORA
ACTIVIDAD
MINUTOS
Entrada a laboratorio
5
Ponernos el equipo de bioseguridad
15
instrucciones
8
Tomar el material
10
Enfocar microscopio
50
Enfocar muestra de lechuga
8
Enfocar muestra de tomate
2
Enfocar muestra de cebolla
3
Limpiar el equipo
3
Devolver el equipo
5
Quitarnos el equipo de bioseguridad
6
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